儿歌拨浪鼓(如何对新生儿进行早期训练)
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2023-11-27
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1. 儿歌拨浪鼓,如何对新生儿进行早期训练?
谢谢邀请!我从事早期教育15年,我来帮您回答一下这个问题。
在新生儿出生的头一年是我们的大脑飞速发展的一年。
我们说孩子出生以后,我们要给孩子预备健康营养的大脑食物。健康营养的大脑食物,包括合适的刺激。对于新生儿来说,感官刺激是很重要的!
1、视觉刺激。
孩子一出生,他的视觉,在他还不会走路,还不会说话的时候,他的眼睛可以看。很奇妙的一件事,你们知道吗?对他最好的视觉刺激是什么?不是别的,是妈妈——妈妈的脸,孩子最喜欢看的是妈妈的脸。我们想一想,孩子出生几个月的时间,他看得最多的是什么呢?是妈妈的脸。
2、触觉。
母亲跟孩子之间正常的依恋关系,就会有很多触觉的接触。你抱孩子,你抚摸孩子,这些都是触觉,身体的接触。当他一出生的时候,我们说四个小时之内,你把他抱在怀里,那种身体的接触,不但是建立母亲跟孩子之间依恋关系的一个重要时期,并且它本身就是一个触觉。所以你看,其实孩子最需要的这种感官刺激就是在真实的生活当中和母亲一个良好的互动。
除了母亲以外呢?可能家长会有点失望,难道我们就什么也不做了吗?我们不给孩子预备任何东西吗?
其他的家人也可以和孩子进行互动、逗孩子玩一玩,让他看到我们的笑脸,让孩子从小就觉得他是被爱的。
3、听觉刺激。
早在胎儿在妈妈肚子里面的时候,他就是可以听到外界的声音的,虽然那个时候听起来还是很模糊。
出生以后呢爸爸妈妈的声音、轻柔的音乐和在胎儿期的时候听到的声音,都可以经常放给宝宝听,让他会觉得非常的安心和安定。
总而言之,其实生命当中重要的事情都是很简单的,都是不需要焦虑的。我们做家长的知道孩子发展的这样一个规律,然后,我们做个观察者、做个协助者、做个帮助者。
2. 宝宝一岁左右要去验个什么的啊?
1-2个月的宝宝身高和体重都增加了不少,身体的各项机能也有了很大提升。四肢更加灵活,头部能随着声音和鲜艳的颜色转动,还能发出咿咿呀呀的声音了。妈妈应根据宝宝的实际情况,为宝宝做好大运动、精细运动及语言能力的早期开发。
一、1-2个月的宝宝体格发育指标
1.身高:2月龄的男宝宝的标准身高约为56.5cm-61cm,女宝宝的标准身高约为55.3cm-59.6cm。
2.体重:2月龄男宝宝的标准体重约为5.05kg-6.38kg,女宝宝的标准体重约为4.65kg-5.86kg。
3.头围:宝宝头围的变化没有身高和体重变化那么大,2月龄男宝宝的标准头围约为37.6cm-40.2cm,女宝宝的标准头围约为36.8cm-39.3cm。随着宝宝年龄的增长,头围增长也会越来越不明显。
4.视觉:2月龄宝宝的视力有较大提高,眼睛转动也更加灵活,哭时眼泪也增多了。此阶段,宝宝不仅能注视静止的物体,眼睛还能跟随物体位置的变化而转动,注视的时间也有所延长。
5.听觉:2月龄的宝宝已能辨别声音的方向了,能安静的听周围的声音,喜欢爸爸妈妈和他说话。
二、运动能力
1.大运动:满月后开始,宝宝的动作更灵活了。2月龄的宝宝俯卧时,已经可以抬头45°了,并且能够坚持数秒。有的宝宝甚至可以抬至90°,并向两侧转动。有时,爸爸妈妈还能观察到宝宝蹬腿或试图用手支撑的动作。
2.精细运动:这个时期,宝宝慢慢开始会看自己的小手了,有时,双手会无意识的乱抓。此时,宝宝大多保持握拳的手势,有的宝宝的大拇指已经能够放在拳心外面。
三、认知和语言能力
1.满月后,宝宝慢慢能认得妈妈的声音和脸了,并且喜欢妈妈的怀抱。此时,宝宝也开始注意周围的声音,当有人拿着摇铃逗他时,他会瞪大眼睛,认真的听。并且宝宝对鲜艳的东西更有兴趣,会盯着看。
2.家长在逗宝宝时,宝宝可以发出咯咯的笑声,有时还能发出咿咿呀呀的声音表达自己的情感和需要,并且开始喜欢吮吸自己的小拳头。
四、生长发育训练
1.精细运动训练
1)抓握能力训练:此时宝宝已经能有力的挥动四肢了,这一时期的宝宝大多保持握拳的手势,有抓握反射。妈妈可以拿一根塑料棒,协助宝宝握在手心,然后帮助宝宝被动的松开和握住塑料棒。抓握训练可两手交替进行,每天1-2次,这样可以促进宝宝手部肌肉的发育。妈妈还可经常给宝宝按摩手心和手指,不断刺激宝宝的抓握能力。
2)手部灵活度训练:妈妈手摇摇铃在宝宝的左右两侧摇动,观察宝宝是否会用手去抓。然后把摇铃放到宝宝手中,让他抓握并摇动摇铃。这样可以锻炼宝宝的听力和反应能力,并且锻炼宝宝手指和手腕的活动能力。
2.大运动训练
1)抬头训练:宝宝俯卧时,妈妈在宝宝眼前摇晃红球,吸引宝宝抬头。也可以拿宝宝平时喜欢的玩具或者有声音的玩具,尽量鼓励宝宝抬高头或者上半身。每次练习前不要喝奶,避免吐奶,并且每次练习时间不宜太长。
2)踏步训练:宝宝出生4天后开始有踏步反射,妈妈可以双手托住宝宝的腋下,同时支撑好宝宝的头部,让宝宝光脚接触硬的床面或者桌面,训练宝宝做向前踏步的动作,每次练习10步左右,每天1-2次。这样可以加强宝宝腿部的力量,为以后走路奠定基础等。
3.语言和情感训练
1)宝宝在咿咿呀呀叫的时候,妈妈可以模仿宝宝的声音进行回应。在宝宝清醒时,妈妈也可以陪宝宝说话,给他唱歌、听舒缓的音乐或儿歌,从而锻炼宝宝的听力,同时也培养宝宝的乐感,这样也能为宝宝将来的情感和社交能力打基础。
2)拿不同的玩具在宝宝的面前,一边晃动玩具,一边和宝宝说话,看看宝宝对哪个玩具更感兴趣,如宝宝看到某样玩具后特别激动,发出不同的声音,妈妈要及时回应,并鼓励他继续发声。
3)宝宝仰卧在床上时,爸爸妈妈可以叫宝宝的名字,吸引他,或者拿玩具动作,逗宝宝笑。这样可以增进亲子指数,还可训练宝宝的反应。
4.视觉能力训练:妈妈可以继续使用黑白大卡,放在距离宝宝眼睛20厘米左右的地方,每天拿给宝宝看,每隔3-4天换一张卡。也可使用红球,在宝宝的眼前左右来回慢慢移动,使宝宝的头随着红球转动。
5.听觉能力训练:让宝宝听不同的声音,例如拨浪鼓声、下雨打雷声、动物叫声或哭声、笑声等,训练宝宝的听觉反应,丰富宝宝的情感体验。播放声音时,音量不要过大的。
五、中国7岁以下儿童生长发育参照标准
下表为卫生部妇社司发布的《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》,宝妈们可以对照一下!
1)下表中“中位数”,表示处于人群的平均水平;
2)如果在“-1sd~中位数~+1sd”即:中位数上下一个标准差范围之内,属于“正常范围”,代表了68%的儿童;
3)如果在“(-2sd~-1sd)或(+1sd~+2sd)”即:中位数上下两个标准差范围之内,则定义为“偏矮(高)”,代表了27.4%的儿童;
4)如果在“(-3sd~-2sd)或(+2sd~+3sd)”即:中位数上下三个标准差之内,则定义为“矮(高)”,代表了4.6%的儿童。极少儿童在三个标准差(<-3sd>+3sd)之外(比例小于0.5%)。
所有父母都希望孩子能够健康成长,但是宝宝的健康成长离不开科学的养育方法,努力学习成为一个合格的父母,是每个父母的重要责任。如果觉得哲妈妈分享的育儿知识对您有帮助,欢迎继续关注“哲妈妈成长记”,支持我们。
3. 3岁怎样促进宝宝的大脑发育?
孩子的健康成长是每个家长都非常关心的事情,我们都希望自己的孩子聪明伶俐、人见人爱。于是怀孕开始我就会关注各方面的信息,以及大量阅读书籍和医生建议。除了先天的遗传因素影响,生活经验也在像我们展示着后天养育方式对孩子的影响。养孩子不是一蹴而就的事,每一步都很重要。下面是我的几点总结:
大脑发育应该从孕期就开始重视宝宝在妈妈肚子里,通过脐带吸收营养,妈妈的一举一动,生活方式,所食所饮,情绪波动都会对腹中的胎儿产生影响。我们要注意几点:
关键的营养;怀孕了并不是吃的越多越好,最后可能是孩子关键营养没有得到补充,肉却全长到了妈妈身上。两个关键的营养成分:“叶酸和DHA”。力所能及的锻炼;锻炼不仅有助于身体健康,更可以促进血液流动,给大脑带来更多的氧气和能量。不仅可以帮助妈妈长胎不长肉,还能促进胎内孩子大脑发育。对着腹部唱歌、读书;有研究表妹新生儿可以辨识出在子宫里停熟了的歌声或故事。良好的精神状态;孕期要保证充足的睡眠,同时要避免焦虑和负荷过重。均衡合理的营养搭配孩子每个成长阶段,所能接受的食物类型和种类都有差异。0-3岁不仅是孩子身体发育的高峰期,也是孩子大脑发育的高峰期,对营养的需求比较多。让宝宝摄取足够的营养,不仅能让孩子长的高、还能更聪明。当然,孩子也不是吃的越多越好,要合理喂养而不是过度喂养,我们可以-看一些营养学的书籍。
1、婴幼儿营养特别关注:
DHA——脑细胞和神经系统发育不可或缺的营养物质。蛋白质——身体细胞的重要组成部分,促进生长发育和智力发育。钙——骨骼发育必须。维生素——维生素A增强免疫力,维生素D和钙相辅相成,促进骨骼和牙齿发育,维生素C保护血管。如果孩子缺乏某种营养,可能会出现营养不良等状况。不过一般只要宝宝胃口好,饮食均衡,一般都不会有问题。但对于挑食、或者不爱吃饭的孩子就要格外注意,可以通过身高体重、头围等关注孩子发育状况,生长缓慢或营养素缺乏严重等情况要及时就医,尽早解决。
2、婴幼儿饮食注意事项
0-1岁母乳/配方奶是最佳食物,不能只吃饭不喝奶。同时,家长也要注意挑选适合自己孩子的奶粉。比如孩子容易拉肚子,可以选择不含乳糖配方的奶粉;孩子如果缺铁,可选高铁奶粉,如果消化不好,可以选择含益生菌的奶粉。辅食添加不宜过早也不宜过晚,要注意少油、少盐、低糖。不要经常给孩子吃稀饭、喝面汤,缺乏钙铁锌等维生素,还不能提升孩子的咀嚼能力;养成良好的饮食习惯,最好从小培养定时、定点、定量的吃饭习惯。抓住孩子的各类敏感期0-3岁是孩子学翻滚、学爬行、学走路、学吃饭、学说话等基本生活技能的重要阶段。孩子发育过程中也会有相应的敏感期,比如孩子咿咿呀呀就表明孩子有说话的欲望了。帮助孩子掌握这些技能可以让孩子更好的探索这个世界,而在与自然和社会接触的过程中,会促进孩子大脑思考和探索。
和孩子多少话,越早说话孩子越能表达自己的需求,孩子的哭闹的时间也会减少,情绪越稳定,大脑发育越好。在安全的情况下,不要阻挡孩子用自己的方式探索世界,比如吃手、玩泥巴。不要包办一切,鼓励孩子问问题,在一起提出解决办法,孩子思考的越多,大脑越活跃,用进废退。在游戏中陪伴孩子进步,培养孩子的想象力和创造力。孩子有自己的成长规律,我们也不用太着急。我们也需要不断学习和孩子一起进步。希望回答可以帮助到你。
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4. 一首儿歌青蛙一个人在家?
这首歌是“拨浪鼓”。歌词:天晴朗 那花儿朵朵绽放闻花香 我想起年幼时光我的家 那甜蜜好似枫糖幸福呀 小妹妹一起唱我今天 陪爸爸 带着全家去玩耍池塘边 荷叶下 躲着一只小青蛙我快要 长大了 别再叫我小朋友车窗外 雨好大 青蛙一个人在家山青青 水蓝蓝 看日出 看云海搏浪鼓 咚咚咚 妹妹笑得脸通红彩虹桥 路弯弯 牵着手儿不怕摔爸爸说 你们是甜蜜的负担啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦推荐使用一款叫做兔叨叨的APP,念歌词就能找到对应的儿歌,用起来很方便
5. 5岁孩子玩的亲子游戏有哪些?
格姆思赵老师来给大家带来两篇篇亲子游戏,家长可以带小朋友在家玩哦!
1、游戏名称:指纹的秘密
目的: 1.通过游戏活动,发现自己和他人的指纹是不一样的,了解指纹的种类及特点、用途和独特性。
2.提高儿童的观察、比较、动手实验的能力。
3.提高儿童的合作学习的能力。
4.教育幼儿要诚实守信,不能干坏事。
依据:《3-6岁儿童学习与发展指南》:有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
准备:故事稿件、三位位不同人物头像卡、生日蛋糕卡、不同颜色的印油、记录卡、彩纸、放大镜、笔。
方法:1.布置场景,将人物头像卡和生日蛋糕卡分别摆好。(以大雄过生日为情境,引发孩子兴趣。)
2.游戏开始时向孩子介绍故事的开头;今天是大雄过生日,大雄的妈妈送了一个蛋糕给他,大雄邀 请了他的朋友们来和他一起过生日。大家都到齐了,大雄打开蛋糕盒准备给朋友们分蛋糕。谁知盒 子打开蛋糕不见了,到底是谁偷吃了呢?
3.这时候哆啦A梦来了,给了一个放大镜让孩子观察蛋糕盒。仔细观察,发现盒子边缘上有指纹。紧接着让孩子举起手观察自己的手指,看看自己有没有指纹并且是什么形状的。了解指纹有三种基本类型:弓状指纹、蹄状指纹、涡状指纹。
4.现场三个人的指纹进行比对,发现小夫是偷吃蛋糕的人。并告诉孩子每个人的指纹是不同的,可 以根据指纹找出不同的人。
5.用不同颜色的印油将指纹印在纸上用放大镜进行观察,了解指纹的特性。
6.总结游戏的内容,告诉小朋友们每个人的指纹是不同的吧,并让孩子思考指纹还有哪些作用。
2、亲子游戏 | 红黄绿,停等行
目标:
1.通过“蹲下、站起”的交替动作,锻炼幼儿的体能。
2.使幼儿在活动中掌握“红灯停,黄灯等,绿灯行”的交通信号知识。
3.使幼儿初步了解关于我国城市的地理知识。
4.满足幼儿喜欢被关注的情感需要。
5.培养幼儿集中注意力的能力。
依据:
《3-6岁儿童学习与发展指南》:结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。
准备:1.利用汽车玩具让小朋友知道汽车的外形。2.提前带孩子到有红绿灯的十字路口,观察灯的变化和汽车停行的关系。
方法:
1.情景带入
“蹲下”代表红灯,“停住”代表黄灯,“行走”代表绿灯。
家长:今天我们开汽车出去旅行啦。
孩子:好啊好啊
(拉住孩子,边说我们来踩油门)小汽车“卡卡开”(此时带着孩子跺三脚)
家长:我们去北京玩吧!北京有什么呢?
孩子:北京有天安门!
家长:(这时来到窗户外)小汽车开啊开,注意啦注意啦,黄灯亮了,等一等。(和孩子一起停下)
家长:开啊开,开啊开。注意啦,红灯亮,我们要停一停。(和孩子一起蹲下),绿灯亮,向前行。(和孩子一起前行)
家长:(边走边说)我们现在去回家啦。
孩子:开回家啦。
家长:车子启动啦,宝贝坐好啦。黄灯亮,等一等(停下),红灯亮停一停(蹲下),绿灯亮,向前行。哎呀,我们到家啦!(来到沙发旁)
孩子:回家喽!
2.教儿童唱关于交通信号的儿歌
家长:前几天带宝宝去马路上看了红绿灯,还看到好多汽车还记得吗?
孩子:记得!
家长:那今天我来教一首关于交通信号的儿歌,叫“红绿灯”。“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”宝贝来唱一遍吧!
孩子:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”
家长:说的真好!以后要记住喽,红灯停,绿灯行,黄灯等。交通规则要遵守。
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6. 宝宝两个月了?
1,布玩偶。这一种的玩偶不会伤害到宝宝的身体还可以让宝宝感觉到自己是有玩伴的。所以是一种非常好的玩具,所以大家可以选择一个适合宝宝的玩偶,让宝宝可以享受玩玩具的乐趣。
2,可以播放音乐的玩具。对于一些喜欢听音乐的宝宝来讲在日常生活中多玩一些可以听音乐的玩具是一个非常好的选择。但是部分这种类型的玩具是会有一些小零件的,所以大家一定要多加注意。选择一些周边比较光滑的玩具给宝宝玩。
最后,其实选择一个适合宝宝玩的玩具不如选择陪伴孩子玩玩具。所以希望家长们可以在日常生活中多抽一些时间陪伴自己的孩子玩耍,这样才是帮助到孩子更好的长大最好的方法。而在日常生活中大家一定要通过游戏培养孩子的心性,让孩子可以养成更好的情商。
7. 让亲密感飙升的亲子游戏有哪些?
Hello,我是家有5岁娃的企鹅爸爸,今天给大家推荐几个亲子游戏~
在孩子0-6岁期间有非常多的敏感期,善于抓住这些敏感期将对孩子一生产生很好的影响。例如舌头敏感期、顺序敏感期(有些孩子一旦不按照自己的顺序就会发狂也大多发生在这个时期)、语言敏感期等等。
蒙台梭利在《吸收性心智》一书中讲到,人类在3岁以前吸收获得的知识,相当于大人花60年拼命学习后所获得的总量。这告诉我们,三岁以前的孩子拥有一份超强的学习与记忆能力。
现代的父母也确实越来越关注孩子的早期教育,当然0-3岁孩子最需要的并不是某种技能的刻意学习和训练,也不是什么社交,而是父母的陪伴和爱,建立他初始的安全感。
而陪伴其实也是一个非常有技术性的事,例如父母如果掌握一些好的游戏,和孩子产生良好的互动,同时抓住孩子的敏感期,就是一种非常好的早期教育手段,这也是为什么很多早教机构的教学内容基本是以游戏为主,但遗憾的是并非是父母和孩子在产生互动,下面我们介绍一些非常棒的游戏攻略。
形状认知游戏-自己制作非常简单颜色分类与认知形状与大小的认知训练几个瓶盖和一张白纸轻松搞定
又省了一堆钱有木有
精细动作空心粉也可以是玩具有木有
水跟瓶盖结合锻炼精细动作与身体协调很有趣
这样锻炼孩子使用剪刀非常棒哦,很多家长觉得剪刀太危险不适合孩子玩,其实市面上有专门给孩子玩的儿童剪刀,可以剪纸但又不过于锋利,而且在孩子接近2岁时,绝对是个精细动作锻炼的好工具。
钓鱼游戏,简直是宝宝杀手级的游戏啊
简单而富有创意的艺术启蒙
情绪认知,情绪标记孩子能认识喜怒哀乐才能正确的表达情绪,欧美对情绪标记和认知在早期教育中还是比较重视的。以及父母可以在网上下载关于情绪的词汇或者表情包,让孩子来全面的认知情绪。
障碍训练
这样来认知科普,我只能说一个字:服
2014年, 企鹅爸爸开始做玩具评测和教育干货内容,至今已坚持了5年,每年累计评测3000+款教育益智玩具,让爸妈们买玩具少花冤枉钱。
我们的核心理念:用游戏和玩具提升孩子的学习力。
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1. 儿歌拨浪鼓,如何对新生儿进行早期训练?
谢谢邀请!我从事早期教育15年,我来帮您回答一下这个问题。
在新生儿出生的头一年是我们的大脑飞速发展的一年。
我们说孩子出生以后,我们要给孩子预备健康营养的大脑食物。健康营养的大脑食物,包括合适的刺激。对于新生儿来说,感官刺激是很重要的!
1、视觉刺激。
孩子一出生,他的视觉,在他还不会走路,还不会说话的时候,他的眼睛可以看。很奇妙的一件事,你们知道吗?对他最好的视觉刺激是什么?不是别的,是妈妈——妈妈的脸,孩子最喜欢看的是妈妈的脸。我们想一想,孩子出生几个月的时间,他看得最多的是什么呢?是妈妈的脸。
2、触觉。
母亲跟孩子之间正常的依恋关系,就会有很多触觉的接触。你抱孩子,你抚摸孩子,这些都是触觉,身体的接触。当他一出生的时候,我们说四个小时之内,你把他抱在怀里,那种身体的接触,不但是建立母亲跟孩子之间依恋关系的一个重要时期,并且它本身就是一个触觉。所以你看,其实孩子最需要的这种感官刺激就是在真实的生活当中和母亲一个良好的互动。
除了母亲以外呢?可能家长会有点失望,难道我们就什么也不做了吗?我们不给孩子预备任何东西吗?
其他的家人也可以和孩子进行互动、逗孩子玩一玩,让他看到我们的笑脸,让孩子从小就觉得他是被爱的。
3、听觉刺激。
早在胎儿在妈妈肚子里面的时候,他就是可以听到外界的声音的,虽然那个时候听起来还是很模糊。
出生以后呢爸爸妈妈的声音、轻柔的音乐和在胎儿期的时候听到的声音,都可以经常放给宝宝听,让他会觉得非常的安心和安定。
总而言之,其实生命当中重要的事情都是很简单的,都是不需要焦虑的。我们做家长的知道孩子发展的这样一个规律,然后,我们做个观察者、做个协助者、做个帮助者。
2. 宝宝一岁左右要去验个什么的啊?
1-2个月的宝宝身高和体重都增加了不少,身体的各项机能也有了很大提升。四肢更加灵活,头部能随着声音和鲜艳的颜色转动,还能发出咿咿呀呀的声音了。妈妈应根据宝宝的实际情况,为宝宝做好大运动、精细运动及语言能力的早期开发。
一、1-2个月的宝宝体格发育指标
1.身高:2月龄的男宝宝的标准身高约为56.5cm-61cm,女宝宝的标准身高约为55.3cm-59.6cm。
2.体重:2月龄男宝宝的标准体重约为5.05kg-6.38kg,女宝宝的标准体重约为4.65kg-5.86kg。
3.头围:宝宝头围的变化没有身高和体重变化那么大,2月龄男宝宝的标准头围约为37.6cm-40.2cm,女宝宝的标准头围约为36.8cm-39.3cm。随着宝宝年龄的增长,头围增长也会越来越不明显。
4.视觉:2月龄宝宝的视力有较大提高,眼睛转动也更加灵活,哭时眼泪也增多了。此阶段,宝宝不仅能注视静止的物体,眼睛还能跟随物体位置的变化而转动,注视的时间也有所延长。
5.听觉:2月龄的宝宝已能辨别声音的方向了,能安静的听周围的声音,喜欢爸爸妈妈和他说话。
二、运动能力
1.大运动:满月后开始,宝宝的动作更灵活了。2月龄的宝宝俯卧时,已经可以抬头45°了,并且能够坚持数秒。有的宝宝甚至可以抬至90°,并向两侧转动。有时,爸爸妈妈还能观察到宝宝蹬腿或试图用手支撑的动作。
2.精细运动:这个时期,宝宝慢慢开始会看自己的小手了,有时,双手会无意识的乱抓。此时,宝宝大多保持握拳的手势,有的宝宝的大拇指已经能够放在拳心外面。
三、认知和语言能力
1.满月后,宝宝慢慢能认得妈妈的声音和脸了,并且喜欢妈妈的怀抱。此时,宝宝也开始注意周围的声音,当有人拿着摇铃逗他时,他会瞪大眼睛,认真的听。并且宝宝对鲜艳的东西更有兴趣,会盯着看。
2.家长在逗宝宝时,宝宝可以发出咯咯的笑声,有时还能发出咿咿呀呀的声音表达自己的情感和需要,并且开始喜欢吮吸自己的小拳头。
四、生长发育训练
1.精细运动训练
1)抓握能力训练:此时宝宝已经能有力的挥动四肢了,这一时期的宝宝大多保持握拳的手势,有抓握反射。妈妈可以拿一根塑料棒,协助宝宝握在手心,然后帮助宝宝被动的松开和握住塑料棒。抓握训练可两手交替进行,每天1-2次,这样可以促进宝宝手部肌肉的发育。妈妈还可经常给宝宝按摩手心和手指,不断刺激宝宝的抓握能力。
2)手部灵活度训练:妈妈手摇摇铃在宝宝的左右两侧摇动,观察宝宝是否会用手去抓。然后把摇铃放到宝宝手中,让他抓握并摇动摇铃。这样可以锻炼宝宝的听力和反应能力,并且锻炼宝宝手指和手腕的活动能力。
2.大运动训练
1)抬头训练:宝宝俯卧时,妈妈在宝宝眼前摇晃红球,吸引宝宝抬头。也可以拿宝宝平时喜欢的玩具或者有声音的玩具,尽量鼓励宝宝抬高头或者上半身。每次练习前不要喝奶,避免吐奶,并且每次练习时间不宜太长。
2)踏步训练:宝宝出生4天后开始有踏步反射,妈妈可以双手托住宝宝的腋下,同时支撑好宝宝的头部,让宝宝光脚接触硬的床面或者桌面,训练宝宝做向前踏步的动作,每次练习10步左右,每天1-2次。这样可以加强宝宝腿部的力量,为以后走路奠定基础等。
3.语言和情感训练
1)宝宝在咿咿呀呀叫的时候,妈妈可以模仿宝宝的声音进行回应。在宝宝清醒时,妈妈也可以陪宝宝说话,给他唱歌、听舒缓的音乐或儿歌,从而锻炼宝宝的听力,同时也培养宝宝的乐感,这样也能为宝宝将来的情感和社交能力打基础。
2)拿不同的玩具在宝宝的面前,一边晃动玩具,一边和宝宝说话,看看宝宝对哪个玩具更感兴趣,如宝宝看到某样玩具后特别激动,发出不同的声音,妈妈要及时回应,并鼓励他继续发声。
3)宝宝仰卧在床上时,爸爸妈妈可以叫宝宝的名字,吸引他,或者拿玩具动作,逗宝宝笑。这样可以增进亲子指数,还可训练宝宝的反应。
4.视觉能力训练:妈妈可以继续使用黑白大卡,放在距离宝宝眼睛20厘米左右的地方,每天拿给宝宝看,每隔3-4天换一张卡。也可使用红球,在宝宝的眼前左右来回慢慢移动,使宝宝的头随着红球转动。
5.听觉能力训练:让宝宝听不同的声音,例如拨浪鼓声、下雨打雷声、动物叫声或哭声、笑声等,训练宝宝的听觉反应,丰富宝宝的情感体验。播放声音时,音量不要过大的。
五、中国7岁以下儿童生长发育参照标准
下表为卫生部妇社司发布的《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》,宝妈们可以对照一下!
1)下表中“中位数”,表示处于人群的平均水平;
2)如果在“-1sd~中位数~+1sd”即:中位数上下一个标准差范围之内,属于“正常范围”,代表了68%的儿童;
3)如果在“(-2sd~-1sd)或(+1sd~+2sd)”即:中位数上下两个标准差范围之内,则定义为“偏矮(高)”,代表了27.4%的儿童;
4)如果在“(-3sd~-2sd)或(+2sd~+3sd)”即:中位数上下三个标准差之内,则定义为“矮(高)”,代表了4.6%的儿童。极少儿童在三个标准差(<-3sd>+3sd)之外(比例小于0.5%)。
所有父母都希望孩子能够健康成长,但是宝宝的健康成长离不开科学的养育方法,努力学习成为一个合格的父母,是每个父母的重要责任。如果觉得哲妈妈分享的育儿知识对您有帮助,欢迎继续关注“哲妈妈成长记”,支持我们。
3. 3岁怎样促进宝宝的大脑发育?
孩子的健康成长是每个家长都非常关心的事情,我们都希望自己的孩子聪明伶俐、人见人爱。于是怀孕开始我就会关注各方面的信息,以及大量阅读书籍和医生建议。除了先天的遗传因素影响,生活经验也在像我们展示着后天养育方式对孩子的影响。养孩子不是一蹴而就的事,每一步都很重要。下面是我的几点总结:
大脑发育应该从孕期就开始重视宝宝在妈妈肚子里,通过脐带吸收营养,妈妈的一举一动,生活方式,所食所饮,情绪波动都会对腹中的胎儿产生影响。我们要注意几点:
关键的营养;怀孕了并不是吃的越多越好,最后可能是孩子关键营养没有得到补充,肉却全长到了妈妈身上。两个关键的营养成分:“叶酸和DHA”。力所能及的锻炼;锻炼不仅有助于身体健康,更可以促进血液流动,给大脑带来更多的氧气和能量。不仅可以帮助妈妈长胎不长肉,还能促进胎内孩子大脑发育。对着腹部唱歌、读书;有研究表妹新生儿可以辨识出在子宫里停熟了的歌声或故事。良好的精神状态;孕期要保证充足的睡眠,同时要避免焦虑和负荷过重。均衡合理的营养搭配孩子每个成长阶段,所能接受的食物类型和种类都有差异。0-3岁不仅是孩子身体发育的高峰期,也是孩子大脑发育的高峰期,对营养的需求比较多。让宝宝摄取足够的营养,不仅能让孩子长的高、还能更聪明。当然,孩子也不是吃的越多越好,要合理喂养而不是过度喂养,我们可以-看一些营养学的书籍。
1、婴幼儿营养特别关注:
DHA——脑细胞和神经系统发育不可或缺的营养物质。蛋白质——身体细胞的重要组成部分,促进生长发育和智力发育。钙——骨骼发育必须。维生素——维生素A增强免疫力,维生素D和钙相辅相成,促进骨骼和牙齿发育,维生素C保护血管。如果孩子缺乏某种营养,可能会出现营养不良等状况。不过一般只要宝宝胃口好,饮食均衡,一般都不会有问题。但对于挑食、或者不爱吃饭的孩子就要格外注意,可以通过身高体重、头围等关注孩子发育状况,生长缓慢或营养素缺乏严重等情况要及时就医,尽早解决。
2、婴幼儿饮食注意事项
0-1岁母乳/配方奶是最佳食物,不能只吃饭不喝奶。同时,家长也要注意挑选适合自己孩子的奶粉。比如孩子容易拉肚子,可以选择不含乳糖配方的奶粉;孩子如果缺铁,可选高铁奶粉,如果消化不好,可以选择含益生菌的奶粉。辅食添加不宜过早也不宜过晚,要注意少油、少盐、低糖。不要经常给孩子吃稀饭、喝面汤,缺乏钙铁锌等维生素,还不能提升孩子的咀嚼能力;养成良好的饮食习惯,最好从小培养定时、定点、定量的吃饭习惯。抓住孩子的各类敏感期0-3岁是孩子学翻滚、学爬行、学走路、学吃饭、学说话等基本生活技能的重要阶段。孩子发育过程中也会有相应的敏感期,比如孩子咿咿呀呀就表明孩子有说话的欲望了。帮助孩子掌握这些技能可以让孩子更好的探索这个世界,而在与自然和社会接触的过程中,会促进孩子大脑思考和探索。
和孩子多少话,越早说话孩子越能表达自己的需求,孩子的哭闹的时间也会减少,情绪越稳定,大脑发育越好。在安全的情况下,不要阻挡孩子用自己的方式探索世界,比如吃手、玩泥巴。不要包办一切,鼓励孩子问问题,在一起提出解决办法,孩子思考的越多,大脑越活跃,用进废退。在游戏中陪伴孩子进步,培养孩子的想象力和创造力。孩子有自己的成长规律,我们也不用太着急。我们也需要不断学习和孩子一起进步。希望回答可以帮助到你。
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4. 一首儿歌青蛙一个人在家?
这首歌是“拨浪鼓”。歌词:天晴朗 那花儿朵朵绽放闻花香 我想起年幼时光我的家 那甜蜜好似枫糖幸福呀 小妹妹一起唱我今天 陪爸爸 带着全家去玩耍池塘边 荷叶下 躲着一只小青蛙我快要 长大了 别再叫我小朋友车窗外 雨好大 青蛙一个人在家山青青 水蓝蓝 看日出 看云海搏浪鼓 咚咚咚 妹妹笑得脸通红彩虹桥 路弯弯 牵着手儿不怕摔爸爸说 你们是甜蜜的负担啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦推荐使用一款叫做兔叨叨的APP,念歌词就能找到对应的儿歌,用起来很方便
5. 5岁孩子玩的亲子游戏有哪些?
格姆思赵老师来给大家带来两篇篇亲子游戏,家长可以带小朋友在家玩哦!
1、游戏名称:指纹的秘密
目的: 1.通过游戏活动,发现自己和他人的指纹是不一样的,了解指纹的种类及特点、用途和独特性。
2.提高儿童的观察、比较、动手实验的能力。
3.提高儿童的合作学习的能力。
4.教育幼儿要诚实守信,不能干坏事。
依据:《3-6岁儿童学习与发展指南》:有意识地引导幼儿观察周围事物,学习观察的基本方法,培养观察与分类能力。支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。
准备:故事稿件、三位位不同人物头像卡、生日蛋糕卡、不同颜色的印油、记录卡、彩纸、放大镜、笔。
方法:1.布置场景,将人物头像卡和生日蛋糕卡分别摆好。(以大雄过生日为情境,引发孩子兴趣。)
2.游戏开始时向孩子介绍故事的开头;今天是大雄过生日,大雄的妈妈送了一个蛋糕给他,大雄邀 请了他的朋友们来和他一起过生日。大家都到齐了,大雄打开蛋糕盒准备给朋友们分蛋糕。谁知盒 子打开蛋糕不见了,到底是谁偷吃了呢?
3.这时候哆啦A梦来了,给了一个放大镜让孩子观察蛋糕盒。仔细观察,发现盒子边缘上有指纹。紧接着让孩子举起手观察自己的手指,看看自己有没有指纹并且是什么形状的。了解指纹有三种基本类型:弓状指纹、蹄状指纹、涡状指纹。
4.现场三个人的指纹进行比对,发现小夫是偷吃蛋糕的人。并告诉孩子每个人的指纹是不同的,可 以根据指纹找出不同的人。
5.用不同颜色的印油将指纹印在纸上用放大镜进行观察,了解指纹的特性。
6.总结游戏的内容,告诉小朋友们每个人的指纹是不同的吧,并让孩子思考指纹还有哪些作用。
2、亲子游戏 | 红黄绿,停等行
目标:
1.通过“蹲下、站起”的交替动作,锻炼幼儿的体能。
2.使幼儿在活动中掌握“红灯停,黄灯等,绿灯行”的交通信号知识。
3.使幼儿初步了解关于我国城市的地理知识。
4.满足幼儿喜欢被关注的情感需要。
5.培养幼儿集中注意力的能力。
依据:
《3-6岁儿童学习与发展指南》:结合社会生活实际,帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则,体会规则的重要性,学习自觉遵守规则。
准备:1.利用汽车玩具让小朋友知道汽车的外形。2.提前带孩子到有红绿灯的十字路口,观察灯的变化和汽车停行的关系。
方法:
1.情景带入
“蹲下”代表红灯,“停住”代表黄灯,“行走”代表绿灯。
家长:今天我们开汽车出去旅行啦。
孩子:好啊好啊
(拉住孩子,边说我们来踩油门)小汽车“卡卡开”(此时带着孩子跺三脚)
家长:我们去北京玩吧!北京有什么呢?
孩子:北京有天安门!
家长:(这时来到窗户外)小汽车开啊开,注意啦注意啦,黄灯亮了,等一等。(和孩子一起停下)
家长:开啊开,开啊开。注意啦,红灯亮,我们要停一停。(和孩子一起蹲下),绿灯亮,向前行。(和孩子一起前行)
家长:(边走边说)我们现在去回家啦。
孩子:开回家啦。
家长:车子启动啦,宝贝坐好啦。黄灯亮,等一等(停下),红灯亮停一停(蹲下),绿灯亮,向前行。哎呀,我们到家啦!(来到沙发旁)
孩子:回家喽!
2.教儿童唱关于交通信号的儿歌
家长:前几天带宝宝去马路上看了红绿灯,还看到好多汽车还记得吗?
孩子:记得!
家长:那今天我来教一首关于交通信号的儿歌,叫“红绿灯”。“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”宝贝来唱一遍吧!
孩子:“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”
家长:说的真好!以后要记住喽,红灯停,绿灯行,黄灯等。交通规则要遵守。
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6. 宝宝两个月了?
1,布玩偶。这一种的玩偶不会伤害到宝宝的身体还可以让宝宝感觉到自己是有玩伴的。所以是一种非常好的玩具,所以大家可以选择一个适合宝宝的玩偶,让宝宝可以享受玩玩具的乐趣。
2,可以播放音乐的玩具。对于一些喜欢听音乐的宝宝来讲在日常生活中多玩一些可以听音乐的玩具是一个非常好的选择。但是部分这种类型的玩具是会有一些小零件的,所以大家一定要多加注意。选择一些周边比较光滑的玩具给宝宝玩。
最后,其实选择一个适合宝宝玩的玩具不如选择陪伴孩子玩玩具。所以希望家长们可以在日常生活中多抽一些时间陪伴自己的孩子玩耍,这样才是帮助到孩子更好的长大最好的方法。而在日常生活中大家一定要通过游戏培养孩子的心性,让孩子可以养成更好的情商。
7. 让亲密感飙升的亲子游戏有哪些?
Hello,我是家有5岁娃的企鹅爸爸,今天给大家推荐几个亲子游戏~
在孩子0-6岁期间有非常多的敏感期,善于抓住这些敏感期将对孩子一生产生很好的影响。例如舌头敏感期、顺序敏感期(有些孩子一旦不按照自己的顺序就会发狂也大多发生在这个时期)、语言敏感期等等。
蒙台梭利在《吸收性心智》一书中讲到,人类在3岁以前吸收获得的知识,相当于大人花60年拼命学习后所获得的总量。这告诉我们,三岁以前的孩子拥有一份超强的学习与记忆能力。
现代的父母也确实越来越关注孩子的早期教育,当然0-3岁孩子最需要的并不是某种技能的刻意学习和训练,也不是什么社交,而是父母的陪伴和爱,建立他初始的安全感。
而陪伴其实也是一个非常有技术性的事,例如父母如果掌握一些好的游戏,和孩子产生良好的互动,同时抓住孩子的敏感期,就是一种非常好的早期教育手段,这也是为什么很多早教机构的教学内容基本是以游戏为主,但遗憾的是并非是父母和孩子在产生互动,下面我们介绍一些非常棒的游戏攻略。
形状认知游戏-自己制作非常简单颜色分类与认知形状与大小的认知训练几个瓶盖和一张白纸轻松搞定
又省了一堆钱有木有
精细动作空心粉也可以是玩具有木有
水跟瓶盖结合锻炼精细动作与身体协调很有趣
这样锻炼孩子使用剪刀非常棒哦,很多家长觉得剪刀太危险不适合孩子玩,其实市面上有专门给孩子玩的儿童剪刀,可以剪纸但又不过于锋利,而且在孩子接近2岁时,绝对是个精细动作锻炼的好工具。
钓鱼游戏,简直是宝宝杀手级的游戏啊
简单而富有创意的艺术启蒙
情绪认知,情绪标记孩子能认识喜怒哀乐才能正确的表达情绪,欧美对情绪标记和认知在早期教育中还是比较重视的。以及父母可以在网上下载关于情绪的词汇或者表情包,让孩子来全面的认知情绪。
障碍训练
这样来认知科普,我只能说一个字:服
2014年, 企鹅爸爸开始做玩具评测和教育干货内容,至今已坚持了5年,每年累计评测3000+款教育益智玩具,让爸妈们买玩具少花冤枉钱。
我们的核心理念:用游戏和玩具提升孩子的学习力。
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